文档介绍
花城版高中音乐必修“音乐鉴赏”第二单元《世纪新声——客家之歌》说课稿今天我说课的内容是新花城版高中音乐必修“音乐鉴赏”第二单元《世纪新声——客家之歌》。第二单元的主题是“音乐与时代”，通过教学，学生了解时代变迁的中国音乐和西方音乐的时代特征，感受中国传统音乐文化的源远流长，增强民族自豪感；感受西方音乐的时代特征，从而形成音乐鉴赏能力和音乐学科核心素养。本节课让学生聆听《客家之歌》，感受音乐，理解作品表现内容，感受、体验歌曲的情感、旋律特征，感知音乐要素在作品中的呈现特点及其创作意图，会鉴赏中国现代音乐，培养音乐鉴赏能力，承担着实现本单元教学目标的任务。为了更好地教学，现从教材分析、教学目标和核心素养、教学重难点、学情分析、教学方法、教学过程等方面进行说课。一、教材分析交响音诗《土楼回响》的第五乐章“客家之歌”是一首进行曲风格的双主题变奏曲(3/4拍)。“劳动号子”和《唔怕山高水远》两个主题原形相交响。组成了一个团结一心,永远不可战胜的客属大军行进在地平线上的强大形象。作品采用两个客家民歌为主题素材，在作品中不断变化、交替出现，并结合乐曲pppp———ffff、低音区———高音区渐变,直至由铜管乐器主奏、乐队全奏的形式达到最强fff的力度在高潮结束的音乐构思，预示着客家人不断发展壮大并逐渐走向辉煌的历史进程！此外，在旋律下方，有一个由定音鼓、钢琴和低音提琴奏出贯穿全乐章的固定低音节奏音型，从少到多、从远古走向至今的客家人群像。值得一提的是，在这个作品中，作曲家在A主题的几次发展中，采用了由台上合唱队一层层的叠进,直至台下观众也加入合唱的这种融表演与观众为一体的“民众合唱”手段,从而大大地加强了音乐的感染力，“民众合唱”融入交响乐也是首创。二、说教学目标和核心素养（一）教学目标1、思考客家历史文化与作品内涵之间的联系，理解作曲家在新时代背景下对民族音乐与西洋乐交响对话的诠释，提