小学语文五年下册《自相矛盾》说课稿（附教学反思、板书）课件.pptx

《自相矛盾》说课稿; 大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文五年级下册第六单元《自相矛盾》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。

;一、说教材;一、说教材; 《自相矛盾》是部编版小学语文第六单元的一个文言文寓言故事，本文通过写楚人卖矛和盾，结果陷入自相矛盾的境地，告诉我们说话、做事前要思考，不能让自己的语言和行动前后不一致，相互抵触。

;二、说学情; 五年级的学生通过前面的学习，他们已经具备了一定的独立阅读的能力和口语交际习作、学习思考的能力。整体学习氛围浓，自觉性强，集体荣誉感强烈，学习成绩良好。但是，我也注意到了，有一部分学生思维能力跟不上教材的教学密度和难度。;三、说教学目标;1.认识"吾、弗"2个生字，读准多音字"夫"，会写"矛、盾"等4个字。

2. 正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3.结合注释，并联系上下文理解词语的意思，进而理解寓言的内容，了解人物的思维过程。

4.说说"其人弗能应也"的原因，并试着用自己的话进讲这个故事。;四、说教学重难点;1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

2.理解寓言故事的内容，感悟寓言故事的深刻寓意。;品味老舍“京味儿”语言的特点；通过比较阅读，学习按时间顺序记叙和详略得当的写作方法，并体会这样写的好处。;五、说教法学法;1、说教法∶紧紧抓住读这个重点，采取∶读通一读懂一读好一读透的"四读法"进行展示交流，以读贯穿整个课堂，让学生在读中感受文言文的语言美、意境美、韵味美，在读中理解文意，在读中明白寓言所揭示的道理。