高二政治教案范文(10篇)：源远流长的中华文化教学设计、2021年《生活与哲学》教材修订说明…等.doc

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文档介绍

高二政治教案（10篇）

内容提要：

第九课唯物辩证法的实质与核心教案

源远流长的中华文化教学设计

2021年《生活与哲学》教材修订说明

文化在交流中传播

文化在交流中传播

第一框自然界的存在与发展是客观的教案

第一框自然界的存在与发展是客观的教案

第一框自然界的存在与发展是客观的教案

必修4第十二课《价值与价值观》教学设计

《价值的创造与实现》教案

《价值的创造与实现》教案

第七课第二框用联系的观点看问题

5．1文化创新的源泉和作用教案

5．1文化创新的源泉和作用教案

世界文化的多样性

全文字数：27794

第九课唯物辩证法的实质与核心教案

第九课??唯物辩证法的实质与核心?教案

第九课? 唯物辩证法的实质与核心 一、本课设计意图 (一) 教育教学目标 1、知识目标 (1) 识记 ? ??〇矛盾的含义。 ? ??〇矛盾同一性及其两方面含义。 ? ??〇矛盾斗争性及其属性。??? ? ??〇矛盾普遍性的含义。 ? ??〇矛盾特殊性及其三层含义。 ? ??〇具体问题具体分析的基本含义。 (2) 理解 ? ??〇矛盾同一性和斗争性的辩证关系及其重要意义。 ? ??〇矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其重要意义。 ? ??〇主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系及其重要意义。 ? ??〇具体问题具体分析。 (3) 运用 〇列举社会和生活实例，分析矛盾是事物发展的源泉和动力，理解世界是矛盾的世界，没有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。 ? ??〇以孔子的“君子和而不同，小人同而不和”为例，分析矛盾的同一性和斗争性的辩证关系。 〇列举中国特色社会主义建设中的具体事例，说明矛盾的普遍性和特殊性之间的辩证关系，从而论证马克思主义普遍原理同中国社会主义建设实际相结合的过程，体现了矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。 〇认识事物就是认识矛盾，认识矛盾

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