新苏教版小学数学三年级下册---分数的初步认识(二).ppt

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文档介绍

1 6 1 5 填一填,说一说。 用分数表示涂色部分。 在每个图里分一分,并涂色表示它右边的分数。 在每个图里分一分,并涂色表示它右边的分数。 分18根小棒 1.小组2人合作,拿出18根小棒的 。 2.小组2人合作,拿出18根小棒的 。 3.你还能拿出18根小棒的几分之一? 把一些物体看作一个整体, 平均分成几份, 其中的一份用几分之一来表示。 通过今天的学习, 你对分数又有了什么新的认识? * 分数的初步认识(二) 新苏教版小学数学三年级下册 1.认识几分之一 判断:涂色部分可以用 表示吗? ( × ) ( √ ) 把一个桃平均分给2只小猴, 每只小猴分得这个桃的几分之几? 把一个桃平均分成2份, 每份是这个桃的 。 把一盘桃平均分给2只小猴, 每只小猴分得这盘桃的几分之几? 把一盘桃平均分成2份, 每份是这盘桃的? 。 把6个桃看作一个整体, 平均分成2份, 每份是这个整体的 。 把一盘桃平均分给2只小猴, 每只小猴分得这盘桃的几分之几? 你会表示下图中每盘桃的 吗? 把4个桃看作一个整体, 平均分成2份, 每份是这个整体的 。 把8个桃看作一个整体, 平均分成2份, 每份是这个整体的 。 每份的个数不同,为什么都 可以用 表示? 小结:不管一盘桃有几个, 只要把它看成一个整体,并且 平均分成2份,每份就是这盘桃 的 。 1、每份就是这筐桃的几分之几? 2、如果这筐桃有30个,平均分成2份,每份就是这箩筐桃的几分之几? 3、如果这筐桃有31个,平均分成2份,每份就是这箩筐桃的几分之几? 把一盘桃平均分成3份,每份是这盘的(  )      思路引导:把6个桃看作( ), 平均分成( )份,每只小猴分得其中的( )份。 每份是这盘桃的( )。 一个整体 3 1 1 3 1 3 二盘都是6个桃,为什么分得的结果, 却用不同的分数表示呢? 把一盘桃看成一个整体,如果把这个整体

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