《Lesson 13： Summer Is Coming ！》教学设计教学目标.doc

Unit 3 What Will You Do This Summer?

Lesson 13: Summer Is Coming!

教学目标

1.能够听、说、读、写单词fan。

2.能够简单描述每一个不同的季节喜欢什么活动。

3.提高看图说话、运用英语的能力

重点难点

重点：掌握本课时的四会单词。

难点：会描述自己喜欢的季节。季节的不同特征，并说出自己在不同的季节喜欢什么活动。

教学准备

教师：四季的张贴画、衣物或其图片、单词卡片、幻灯片。

学生：单词卡片。

教学设计

Step 1 热身(Warm-up)

1.播放歌曲“Seasonns”。

2.Free talk.

与学生谈论当天的日期及天气。

Step 2 复习(Review)

展示四季的图片。

T:What s your favourite season?

S:My favourite season is...

Step3 新课呈现(Presentation)

1.T:Class,how many seasons are there in a year?

S:Four

T:How is the weather in different seasons?

S:Winter is cold and spring is warm.

Summer is hot and autumn is cool.

T;Good.In different seasons,what happens to trees?

将全班分成若干组，讨论上述问题，并请代表回答。

S1:In winter,many trees don't have any leaves.

S2:In spring,trees have new leaves.

S3:In summer,trees have green leaves.