人教版物理八年级下册知识点总结.docx

八年级（下）物理学问点

第七章　力

一、力

1、力的概念：力是物体对物体的作用。

2、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。力的感性相识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

3、力的作用效果：力可以变更物体的形态，力可以变更物体的运动状态。

说明：物体的运动状态是否变更一般指：物体的运动快慢是否变更（速度大小的变更）和

物体的运动方向是否变更

4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点； 它们都能影响力的作用效果 。

5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,

假如没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长

6、力产生的条件：①必需有两个或两个以上的物体。②物体间必需有互相作用（可以不接触）。

7、力的性质：物体间力的作用是互相的。

两物体互相作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

二、弹力

1、弹力

①弹性:物体受力时发生形变，不受力时又复原到原来的形态的性质叫弹性。　　

②塑性:物体受力发生形变，形变后不能复原原来形态的性质叫塑性。

③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关

弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体互相接触;

生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力;

2：弹簧测力计

①构造：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳

②作用：测量力的大小

③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。

（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）

④对于弹簧测力计的运用

(1) 认清 量程 和 分度值 ；右图量程为 5 N ，分度值为 0.2N

(2)要检查指针是否指在零刻度,假如不是,则要调零;

(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；

(4) 运用时力要沿着弹簧的轴线方向，留意防止指针、弹簧与秤壳接触。测量力时不能超过

弹簧测力计的量程。