手帕绣花分析和总结.pdfVIP

手帕绣花 认知目标 知道学生学习轮廓绣、长短针绣这两种手绣的基本针法。 教 学 能力目标 初步掌握花绷绣的基本常识和技能。 目 标 德育、情感目标 培养学生耐心细致的劳动态度和创造美的能力， 陶冶审美情 趣。 本课教学是上学期学习十字绣知识的延续， 主要介绍了 教 学 说 明 手绣的两种基本针法和花绷绣的基本常识， 让学生初步掌握 花绷绣操作的基本技能。 手帕绣花的基本步骤和方法。 教 学 重 难 点 手绣的两种基本针法。 教 学 准 备 针、绣线、绷子、手帕、图样。 一、激趣兴趣，导入新课 1、出示范例，请同学们欣赏。 2、谈话：你知道我国的四大名绣吗？ 手绣有什么特点？ （手绣作品取材广泛、色彩鲜艳，形式多样，而且它的基本针法与众不同。 ） 3、揭示课题。 （板书课题：13、手帕绣花） 教 二. 学习针法，初步尝试 1、阅读课文，思考： 学 （1）手帕绣花有哪两种基本针法？ （轮廓绣 长短针绣） 过 （2）手帕绣花的基本步骤和方法是什么？ （描图 上绷 刺绣） 程 2、分析制作方法 A、描图 设计好图样，并用铅笔描绘在手帕的适当位置。 B、上绷 先将内圆放在桌面上 , 再将手帕待绣部分盖在内圆上 , 让其绣面朝上 , 最后将 外圆套在内圆上 , 将螺丝上紧。 C、刺绣 1 （1）尝试看图学习两种基本针法。 （2）教师示范，学生进一步学习两种基本针法。 提示：两种基本针法是基础，也是关键，学好两种基本针法后，要绣出图案 就不再是难事了。 教 三、学生实践，培养技能 1、根据制作方法，分步制作。 小组学习，请会做的同学教教不会的同学。 比比看，哪组的同学学得快，学得好？ 学 2、学生实践，手帕绣花。 3、教师巡视，辅导有困难的学生。 4 、老师适时介绍好的作品。 过 四、评价作品，拓展延伸 1、出示几位同学的作品，共同评价。 2、延伸：大家在课后可以继续尝试在图案上进行变化，在色彩的搭配上进行 拓展，希望下次能看见大家更美丽的作品。 程 十三、手帕绣花 板 书 轮廓绣 描图 设 计 上绷 长短针绣 刺绣 2 教 学 反 思 3