人教版高中地理选修2《第三章海洋水体第二节海水的运动》9.docx

人教版高中地理选修2《第三章海洋水体第二节海水的运动》_9

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人教版高中地理选修2《第三章海洋水体第二节海水的运动》_9 海水的运动

冷静讲课

本节内容包含四部分：海水运动形式、洋流的形成、表层洋流的散布和洋流对地理环境的影响。其要点是洋流的形成以及洋流对地理环境的影响。

海水的运动使得大海中物质与能量获得互换，特别是洋流促成了不一样海区间进行着大规模的水量互换，并陪伴着热量互换、盐分互换等。这一点，我们可借助电视、电影中大海画

面来获得解说。

洋流的形成和散布，我们可采纳图、文联合的方式，并联系第二单元的大气运动和行星风系，边解说、边绘图，挨次推导出全世界主要洋流的形成原由、散布地点及其名称。最后，以

图形为基础，归纳、总结出洋流的散布规律。

从上述的剖析过程中，我们不难看出，洋流的形成过程较为复杂，影响的因素也多种多

样，最后形成洋流的性质、特色也各不同样，它们对沿岸地理环境也造成了不一样的影响，这也表现了各自然地理因素互相联系、互相限制、互相影响的辩证关系。

本节内容许多，要点许多，学习时我们应掌握好重、难点，要联合图形，化繁为简，化难为易，这样会收到优秀的学习成效。

●教课目的

知识目标

1.认识海水运动的三种形式 (波涛、潮汐和洋流 )。

2.理解洋流的形成原由及种类对地理环境的影响。

3.掌握表层洋流的散布规律。

能力目标

1.学会运用课文中的有关图形解说世界洋流散布规律。

2.学会运用有关规律解说潮汐 (大潮和小潮)现象，渔场成因等实质问题。

德育目标

1.经过学习洋流对自然环境的影响，认识地理因素间的互相联系、互相浸透、互相限制、互相影响的辩证关系。

2.认识大海环境的重要意义，人类的的发展应和大海自己的发展相协调，仔细对待厄尔

尼诺现象。

●教课要点