幼儿园大班健康《保护牙齿》教案模.doc

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文档介绍

健康《保护牙齿》教案模

板五篇

牙齿是人类身体最坚硬的器官。一般而言,牙齿呈白色 (正常人略带微黄

色),质地坚硬。下面就是小编给大家带来的幼儿园大班健康《保护牙齿》教案,欢迎大家阅读 !活动目标

1、认识龋齿形成的原因及预防龋齿的相关知识。

2、认识牙齿的作用,要养成早晚刷牙的习惯。

3、认识换牙知识,学会保护 xx。

教学重点

认识牙齿的作用教学

难点

认识龋齿形成的原因

活动准备

1、龋齿形成的教学挂图一幅。

2、保护牙齿的教学挂图。

3、预先提前两天与幼儿找几个蛋壳,洗净后把每个蛋壳的一半浸醋里。

4、每人一面小镜子。

5、每人一块饼干

活动过程

一、开始部分:

以猜谜语的形式引出课题。

1/11

附:谜语《牙齿》

健康卫士穿白衣,上下两排真齐整,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

二、基本部分:

1、师: "请小朋友先说一说牙齿有什么作用 ?"(引导幼儿发散思维,对积极回答的幼儿赐予肯定和表扬 )

2、请小朋友每人吃一块饼干,通过尝一尝饼干让幼儿体会牙齿的作用。

3、师 ?"方才小朋友吃过饼干,请小朋友互相看看牙缝里多了什么 ?"(残渣、碎屑 )"如果不弄掉会使牙齿变得怎样 ?"

4、出示小实验,请幼儿察看,捞出浸在醋里的蛋壳,请幼儿看看、捏捏、说说蛋壳有什么变化 ?(教案出自:屈老师教案网 )并比较浸在醋里的蛋壳与没浸过醋的蛋壳有什么不同 ?(浸过醋的蛋壳变黑、变软了 )并议论:蛋壳为什么会变黑、变软了 ?

教师小结:醋是酸的,醋会腐化蛋壳中的钙,所以蛋壳就会变黑、变软

了。

5、找龋齿:请幼儿利用小镜子察看自己有没有长龋齿 ?

6、议论: (1)、启发幼儿议论为什么会长龋齿 ?

(2)、重点请长了龋齿的小朋友说一说长了龋齿后的感觉是怎样的 ?你又是怎样治疗的 ?教师利用教学挂图向幼儿解说龋齿形成的过程。

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