第二十一课 杨氏之子 课件 统编版语文五年级下册.pptx

第二十一课 杨氏之子 ;读题，解题，简介文言文;;读题，解题，简介文言文;;;生字生词;生字生词;生字生词;初读课文，感悟添趣;;初读课文，感悟添趣;初读课文，感悟添趣;初读课文，感悟添趣;学习课文，理解句子;;第二十一课 杨氏之子 ;杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。 孔指以示儿曰：“此是君家果。” 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”;译 文 在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。“杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。“;;（一）理解

“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”;通假字：

“惠”通“慧”，智慧。;什么是“通假字”？;“非常”是文中哪个字的意思？; 一个“甚”字将杨氏子的聪慧表现得淋漓尽致。;（二）研读：

“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。”;孔君平是谁？;哪个字的意思是“就”？;从这句中你读明白了什么？

两家关系怎么样？

从哪儿看出来？为什么？;孔君平经常来杨家玩，彼此比较熟悉。;（三）研读：

“为设果，果有杨梅。”; 父亲的老朋友来了，恰巧父亲又不在家，那杨氏子是怎么接待客人的呢？; 这里并没有写是杨氏子为孔君平设果，你是怎么知道的？; 这是待客之道。 文言文的语言表达十分精练，表达的时候跟我们现代文可不一样，像这一句就省略了主语，叫承前省略。理解的时候我们就要联系上下文的意思作一些补充。这种方法我们现在也经常在用，叫联系上下文。; 从这句话中，你还可以读出什么？哪里看出来的？;; 你听懂了孔君平的言外之音了吗？; 孔君平拿杨梅和杨家的姓开玩笑，说杨梅是杨家的孩子。; 可是这么巧妙的弦外之音杨氏子听出来了吗？; 《杨氏之子》选自南朝刘义庆