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研究课题——《高中化学高效课堂实施 策略研究》方案 高中化学学科教学研究工作方案

研究课题——《高中化学高效课堂实施策略研究》

本课题研究主要分以下四个部分： （1）高中化学高效课堂教学的目标研究。 （2 ）构建高中化学高效课堂教学的范式及操作策

略研究。 （3 ）高中化学高效课堂教学评估的研究。 （4 ）高中化学高效课堂教学的课例、案例分析等 一、研究目标 1.总目标 本课题以现代教育学与心理学理论为指导，以

建构主义与师生互动为核心，关注学生的全面进步

和发展，关注过程，关注教学效益，关注教学策略，

从而形成高效教学的评价标准，构建高中化学高效

课堂教学模式，着力提高化学教学质量。分析与研

究影响高中化学高效课堂实施的主要因素，教师引

起、维护或促进学生学习的所有行为，探索高中化

学高效课堂实施策略，积累成功教学案例，同时通

过课题实验不断发现问题，提出问题、解决问题、

丰富并完善提高高中化学课堂教学高效性的基本

途径。 2.阶段 目标 精品文档 仅供参考 学习与交流 （1）转变教师的教学理念。化学高效课堂实

施策略研究促进教师提升教育理念，提高对课堂教

学高效性的认识，强化对高效教学的研究与实施，

构建高效教学新模式，能够提高课堂教学效率，提

高我省化学教学质量。 （2 ）改变学生学习方式。以饱满的精神状态

积极参与课堂教学活动，实行师生互动、生生互动

的探究式学习方式，学会并自觉地将新知识纳入已

有的认知结构，在已有的经验基础上建构自己的知

识框架和理论体系。 （3 ）促进教师的成长。化学高效课堂实施策

略研究能够提高教师的整体素质和业务水平，使大

多数教师自觉地变“奉献型”为 “效益型”，变 “经

验型”为“反思型”，变“教书匠”为“教育家”，

从而加快我校化学教师队伍的建设。 （4 ）建构高效课堂评价指标和评价体系。掌