教科版（2017）小学科学五年下册《地球--宇宙的奇迹》说课（附反思、板书）课件.pptx

《地球--宇宙的奇迹》说课稿; 大家好，今天我说课的内容是新教材教科版小学科学五年级下册第三单元《环境与我们》的第1课《地球--宇宙的奇迹》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。

;一、说教材;一、说教材; 《地球--宇宙的奇迹》是新教材教科版五年级下册第三单元《环境与我们》的第1课。本课主要是让学生通过阅读、交流等形式，了解地球为我们提供的生存环境，感知地球是一个独特的星球，是宇宙的奇迹。; 本课以“地球有什么独特之处？”“它为人类和其他生命提供了哪些生存所必需的条件？”问题的讨论聚焦话题，让学生列举生命存在的必要条件，通过绘图梳理地球为我们提供的生存条件，了解地球的四大圈——大气圈、水圈、土圈—岩???圈和生物圈，恰到好处地为人类的生存提供了适宜的环境。学生通过思考“我们要为宇航员保证哪些生存条件”，进一步感受地球是宇宙的奇迹，培养爱护地球，保护环境的情感。;二、说学情; 五年级学生对环境与人类的关系有一定的认识，这些认识来自于平时的生活经验或其他的书籍资料。他们了解地球环境的某一方面为人类和其他生物提供了生存条件，但是他们还不能整体地认识地球的四大圈——大气圈、水圈、土圈—岩石圈和生物圈恰到好处地为人类的生存提供了适宜的环境。对于海洋也为人类提供了丰富的生物、矿产、能源等资源，海洋植物还是最主要的二氧化碳吸收者，知之甚少。;三、说教学目标;1.地球是我们唯一的家园。

2.地球为人类的生存提供了基本的条件。

3.海洋为人类的生存提供了多种资源。

4.交流、讨论地球为人类的生存提供了哪些必要的条件。

5.探讨宇宙空间站要为宇航员提供哪些生存条件。

6.感受地球的神奇以及生存环境的珍贵。