(八年级历史教案)太平天国运动的兴起教案.docx

(八年级历史教案)太平天国运动的兴起教案

(八年级历史教案)太平天国运动的兴起教案

(八年级历史教案)太平天国运动的兴起教案

太平天国运动的盛行教课设计

八年级历史教课设计

太平天国运动的盛行 教课设计

教材剖析

鸦片战争给中国带来严重结果，战后代民抗争清代统治的斗争，汹涌澎拜。在这样的历史条件下，洪秀全创办了 “拜上帝教 ”。在洪秀全、冯云山等人的努力下，拜上帝教组织日趋扩大。 ____年 1 月 11 日，洪秀全在金田发动起义，建号太平天国，义师称太平军。不久，太平军攻克永安，初步成立了政权。此后，太

平军攻陷南京，把南京更名为天京， 作为太平天国的国都。 为了稳固重生的政权，颠覆清代的统治， 太平天国公布了 《天朝田亩制度》，进行了北伐和西征。 接着，太平天国进入军事上的全盛期间。

教课目标

1．基础知识：鸦片战争后国内阶级矛盾的激化；洪秀全创办 “拜上帝教 ”；

冯云山在紫荆山区的传教活动；金日起义；永安建制；太平军的成功进军；定都天京；《天朝田亩制度》；太平军的北伐和西征。

2．思想教育： ① 太平天国运动是在鸦片战争此后，中国开始沦为半殖民地半封建社会的历史条件下，迸发的一次伟大的农民运动。 ② 《天朝田亩制度》是太平天国的重要革命大纲， 突出地反应了广大农民急迫要求取销封建土地全部制的激烈梦想。可是，这类绝对均匀分派土地的梦想是不行能实现的。

3．能力培育； ① 指引学生思虑：应该如何评论《天朝田亩制度》？进而提

高学生评论历史事件的能力。 ② 组织学生议论：太平天国的绝对均匀分派土地的方案，为何行不通？进而培育学生综合剖析问题的能力。

教课重点和难点

① 重点：金日起义和《天朝田亩制度》。

② 难点：太平天国的绝对均匀分派土地的方案，为何是行不通的。

教课方法

以叙述为主的综合教课法。

教课过程

（导入新课）（发问）鸦片战争对中国有什么影响？