四年级语文上册21珍珠鸟教案苏教版.pdf

21 珍珠鸟 1. 理解课文内容 , 感受人与动物之间那种和睦、信赖的境界 , 培养学生爱鸟护鸟的思

教学 想感情。

要求 2. 学会本课的生字、新词 , 理解由生字组成的词语。 3. 正确、流利、有感情地朗读课文 , 背诵最后四个自然段。

重点 1. 了解珍珠鸟在“我”的爱心呵护下 , 由害怕人到亲近人的过程。

难点 2. 理解“信赖就能创造出美好的境界”的道理。

教学 两课时

课时

1 珍 珠 鸟 2 ! [ ①以“真好”两 字开头且独立 成句 , 表达了“我”什么样的感情 ?] 朋友送我一

对珍珠鸟。我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草 , 那是小鸟舒 3

适而又温暖的巢。 [ ②从“我”精心地为它安排住处可以看出什么 ?] 段导读 : 这段话交代了珍珠鸟是朋友赠送给“我”的。 ? ? 的垂蔓 蒙盖在鸟笼上 , 珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样 4

安全。 [ ③“我”用吊兰装饰鸟儿的家 , 表现了“我”什么样的情感 ?] 段导读 : 写“我”为珍珠鸟创设了一个安全的环境。

5 第一部分 ( 第 1、2 自然段 ): 写朋友送“我”一对珍珠鸟 , “我”给它们安排了一个舒适

温暖而又安全的住处。 , 那愈发繁茂的绿蔓里边 , 发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。 [ 句导读 : 从雏鸟尖

细、娇嫩的声音写起 , 更能引发读者的阅读兴趣。 ] 我猜到 , 是它们有了雏儿。 过不多久 , 忽然

有一个小脑袋从叶间探出来。 拨开绿蔓一看 , 正是这个小家伙 ! 瞧 , 多么像它的母亲 : 红嘴红脚 , 6

灰蓝色的毛 , 只是后背还没有生出珍珠似的白点 ; 它好肥 , 整个身子好像一个蓬松的球儿。

[ ④作者是怎样描写雏鸟的外形的 ?我们可以用什么样的语气来读这句话 ?]

1 知识点详解 ?

2 ①寥寥二字独立成句 ,表达了“我”的喜悦之情。