部编版语文教材五年级上册《习作：介绍一种事物》教案.docx

部编版语文教材五年级上册《习作：介绍一种事物》教案

部编版语文教材五年级上册《习作：介绍一种事物》教案

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部编版语文教材五年级上册《习作：介绍一种事物》教案

习作：介绍一种事物

通过创设情境、方法指导、赏析范文等活动，引导学生能从几个方面有顺序地介绍一种事物。

运用本单元学习的打比方、列数字、举例子、作比较等说明方法，写一篇说明性的文章，介绍一种事物。

把事物的形状、性质、状态、用途、习性、使用方法等方面的特点按照一定顺序作出介绍。

写完后要认真修改，学会修改作文。

重点

灵活运用本单元学到的说明方法，介绍一种事物。

能运用一些生动描写，陶冶热爱生活的情趣。

难点

学会写说明文，将阅读中学到的说明文的表达方法恰当地运用到习作中。

习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话、空话”，力求凸显学生作文的“真实”和“真情”。

引导学生根据自己的生活经历，打破常规的思维和习作的定势，多角度地去观察、认识事物，多层面地进行回忆、思考、分析、想象，从自己的生活经历中，寻找最适合这个题目的内容，从自己的生活感受中抒发最诚挚的情感。

教学准备

多媒体课件。

教学课时

课时

第1课时

课时目标

明确习作内容和习作要求，教师指导习作，赏析范文。

学生回忆说明方法，确定说明对象及其特点，选择素材，拟写提纲。

一、游戏激趣，导入写作课。

游戏激趣。

（1）今天我们先来做个游戏——“你说我猜”。

( 课件出示游戏名称及规则）

你说我猜

规则：以小组为单位，每组选出一人，背对屏幕猜物品，其余同学按屏幕上出现的物品用语言给队友提示。一分钟内猜出物品最多的小组获胜。但是队友的提示要注意两点：一是不能直接说出物品的名称，二是不能做手势或口型，只能用语言描述。

（2）游戏开始：课件出示各种事物。