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;*;事物的正确答案不止一个。;我们学过的哪两句诗可以描述这个观点？;知观点析结构; 〔1〕因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。; 〔4〕不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别呢？; 任何人都拥有创造力。; 请根据上面梳理的过渡句理清文章论证结构。;; 自读课文，小组合作讨论，作者为了论述以上观点，采用了哪些论证方法？;;;;正反论证;富有创造力的人 缺乏创造力的人; 你能列举几个创造性思维正面或反面的事例吗？;正面事例： 古希腊著名科学家阿基米德在澡盆里沐浴时，看到自己的身体入水后，水面上升并缓缓向外溢出的现象，通过直觉思维，想到揭穿“金冠之谜〞的方法，继而深入到问题的实质后发现了著名的浮力定律。;理解观点与材料的关系;反面： “东施效颦〞中的东施、 “墨守陈规〞中的墨子、 “郑人买履〞中的郑人。; 仿照例句，用“1+1=1〞写一句话。要求：富有想象力，表达创造性思维，并有一定的哲理。; 一群忘我的人＋一种前赴后继的精神＝一个民族的腾飞。;课堂小结;知足者，常乐也 俗话说：知足常乐。所以，我们应该具有良好的心态。 当然，知足常乐者，并不是说这个人要安于现状，没有追求，没有理想。而是要懂得适可而止，懂得取舍，懂得放弃，毕竟人的欲望是无限的。如《我的叔叔于勒》讲述了这样一个故事：年轻时于勒大肆挥霍，被看成是“祸水〞，落到被扫地出门的地步。既至美洲，赚了小钱，两年后又发了大财，成为大家的“福星〞。菲利普一家渴盼有钱的于勒归来，二姐也因此找到了未婚夫，一家人都很快乐，出国到哲尔赛岛旅行。他们在船上却见到一个酷似于勒的穷苦的卖牡蛎的人，菲利普先生在船长那里得到了可怕的印证。不但发财的梦想化为乌有，进入上流社会的美梦成为泡影，眼下二女儿的婚事也岌岌可危，最后全家不动声色地改乘另一艘海轮回来。菲利普夫妇对于勒的态度完全建立