文档介绍
新庄初中“五步双案”教学法（教案）课题我是中国人主备人执教者课型唱歌课课时授课时教学喜爱本单元所选的赞颂中华文明又富于民族特点的曲目在演唱和欣赏活动中表达爱国之情。目标通过学唱《我是中国人》，领略京剧西皮腔的韵味。教学教学重充满感情地演唱歌曲，感受小调式旋律的色彩、戏歌的旋律特点要点教学难歌曲的强弱拍控制。教学法指导欣赏法、对比法、讲解法、听唱法、教唱法。教具准备参与活动集体智慧个性设计教学后记一、复习歌曲《龙的传人》一、复习歌曲《龙的传人》1、上节课我们学唱了《龙的传人》，这节课我们再一次用声音来表情达意。2、学生演唱3、评价二、欣赏京歌《我是中国人》1、要求学生感受京歌的旋律特点。初次聆听感受歌曲情绪师：“听了这首戏歌，你有什么话想说？”引导学生从歌曲情绪和歌曲内容回答。（评价学生对歌曲的体会）师：“这首歌曲的情绪是热情豪迈的，它赞扬了中华民族讲文明的传统美德和中国人奋发向上的精神风貌。2、再次聆听感受歌曲节奏。师：“这首戏歌的节奏有什么特点？请同学们再来听一遍”生答。（评价学生的节奏感）师：“这首戏歌吸取了京剧西皮流水的特点，只有强拍没有弱拍。在戏曲中强拍叫做板，弱拍叫做眼，这首戏歌就是有板无眼。让我们来点着板，轻声哼唱全曲。”3、学生点着板轻声哼唱全曲。4、分句学唱解决难点。（这首歌曲的难点在于每一句前半拍的八分休止符，最后一句拖腔，还有波音和装饰音的唱法。这些难点，我把它放在歌曲中一点一点解决。为了体现学生的主体地位，把学习的主动权交给学生，让他们说出自己感觉比较难唱的句子，然后一起玫破难关。）三、学唱京歌【1】“你觉得这首戏歌哪一句比较有特点？”第一句“我是一个中国人”比较有戏曲的特点。出示歌谱<1>按节奏读歌词<2>跟琴学唱歌谱然后填词<3>老师加上波音范唱第一句，让学生感受到波音<4>老师讲解上波音的唱法，学生