做负责任的人 教案- 部编版道德与法治八年级上册.doc

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授课时间： 年11 月 21 日

课 题

做负责任的人

课 型

公开课

第几

课时

2

课

时

教

学

目

标

(三维)

1.理解承担责任的代价与回报。

2.正确看待责任，形成积极主动对待责任的态度。

3.自觉承担责任，做负责任的公民。

教学

重点

与

难点

1.理解承担责任的代价与回报，努力做负责任的人；

2.责任与代价和回报的辩证关系。

教学

方法

与

手段

1.体验式教学法

2.实践活动反思法

3.认知与活动相结合

使

用

教

材

的

构

想

本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是:“知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民”。

2.当今社会，各个行业和组织之间的联系越来越密切，只有人人各负其责各展其能，社会才能协调高效运转，个人的价值才能得到很好的实现。因此，培养公民的责任意识和勇担责任的精神，无论对个人成长还是对社会发展，都具有重要的现实意义。初中学生已经具备一定的责任意识，初步认识到不同的场合、不同的角色需要承担不同的责任，知道承担责任需要付出一定的代价，初步体会到承担责任的快乐。基于以上学情，我设计了“做负责任的人”这一内容意在帮助学生认识到生活在社会关系中的每个人，除了享受权利之外还必须承担义务，除了获取之外还需要付出，进而体会到承担责任对个人成长和社会发展具有重要意义，懂得承担责任可能需要付出一定的代价，知道不承担责任的后果，最终引导学生能够扮演好自己的角色，自觉主动地承担自己应尽的责任，做一个负责任的公民。

太原市教研科研中心研制

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