文档介绍
综合活动自编教材~绘声绘影话童年教学设计綜合活動自編教材~「繪聲繪影話童年」教學設計(一)學年學期學習目標學校生活回顧,展望未來新生活。運用實物、影像、聲音等激發學生創藉由造思考以「關心校園、珍惜情誼」觀點出發,學習把握當下的生活態度,藉由反思、回憶、記錄個人在進學生活中曾經在腦海中留下的人、事、物,學會感恩、惜福與尊重。(二)教學方法1.引導講述,在觀賞進學網站後,呈現問題引導學生去思考五年來在進學生活的日子曾在腦海中留下甚麼。2.小組討論,依中、低年級同班同學為分組原則,共同喚醒記憶。3.採訪紀錄,運用繪畫、照相、錄影、文字等方式進行。4.發表分享,由個人或各組代表發表、分享我在進學的日子。(三)教學設計單元繪聲繪影話童年適用年級六年級總節數12節名稱能力1-3-6-1了解自己與學校環境的關係,並能說出自己的角色。指標1-3-6-2完成自己在學校生活的紀錄、並能與他人分享。課程1,認識校園的建築物及師長2,能欣賞校園環境之美,並培養對校園的關懷之情目標3,能惜福、感恩並關懷他人4,口語及文字表達能力的提昇5.提昇使用相機或繪畫能力教學內藉由各種教學活動讓學生認知自己與學校的關係,並透過收集資料,能容要點運用文字、繪圖、聲音來表達自己的感受且能將作品和同學分享,進而增強對校園和同學的關懷、對師長的感恩以及珍惜自己所擁有的資源。1教學資電腦、投影機、照相機、錄影、音機等源教學活動流程教學活動教學評量時間一、準備事項,1,請學生回家先準備一到五年級在學校拍的照片、獎狀或可供回憶的任何物品。2,學校的建築物、活動照片二、活動歷程,專心聆聽繪聲繪影建築篇甲、運用電腦及投影機將學校建築物或活動照片一一秀出,並問學生是否見過,進行討論。.踴躍發言乙、提問學生低、中、高年級教室各在何處,有完成學習單何特色,最喜歡的教室,為什麼,丙、發表校園中印象最深刻的建築物,發表20分丁、校園巡禮玩