九年级语文上册第二单元7《傅雷家书两则》课件.ppt

; 人们常说：家庭是我们的港湾和第一所学校，也是我们成长的摇篮；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任教师。但是，你是否感受到家庭中的亲情，体会到父母的爱心和付出了呢？或许，《傅雷家书》能够给我们一点点启示。;谀（ ??? ）词? 颓废（ ） 扶掖（? ）?

借鉴（?? ? ） 灰烬（ ） 庸碌（?? ）

tí（ ）泗横流：

重蹈覆zhé（? ）：

凭吊：

谀词：

自知之明：

气吞斗牛：

; 傅雷（1908—1966），文学翻译家。字怒安，号怒庵。上海市南汇县人。致力于法国文??的翻译与介绍工作，译作丰富，行文流畅，文笔传神，翻译态度严谨。代表作品 《傅雷家书》，译著《约翰·克利斯朵夫》，《夏倍上校》，《人间喜剧》等。;;讨论：傅雷是在什么情况下给儿子回信的？他想通过这两封书信告诉儿子什么？这两封家书有什么异同？;阅读课文，说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人。;一、作文写一封信《给未来的自己》，写一封给一年后的自己的信，试想一年后的自己会去哪儿？在做什么？读书？工作？写下你的愿景，然后从今天起，为那个愿景努力吧！

二、第六课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》作业：1.读一读、写一写；2.研讨与练习第二题。

三、完成练习册的填写。

四、整理初一、初二必背古诗文的抄写，国庆假期后收上来检查。;;;正文

1. 称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

2. 问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。

3. 正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。