文档介绍
2一只小鸟【教学目标】知识与技能1。学会８个生字，认识7个字。学习运用工具书或联系上下文和生活积累,理解“丰满啁啾清脆倾听斜刺里＂等词语。2．正确流利有感情地朗读课文．过程与方法1。积累本课生词,并学会运用。2．抓住课文的重点词句,理解课文内容，并在在指导的过程中传授“边读边想画面”的读书方法，渗透一些朗读技巧(注意语速快慢、语调高低、语音轻重)3.读写结合、以读促写,让学生多元地、多角度地表达,练习不同人称的叙述方式,感受这样语言表达的不同和意味。情感态度与价值观从字里行间感受小鸟的幸福，感受小鸟的不幸,受到“爱”的教育。【教学重难点】重点:学生感情朗读课文,抓住重点词句理解课文，体会文中的思想感情。难点：掌握“边读边想画面”的读书方法,读写结合、以读促写。【教学准备】相关的教学课件【教学课时】两课时【教学过程】第一课时【课时目标】1.学会８个生字,认识7个字。学习运用工具书或联系上下文和生活积累,理解“丰满啁啾清脆倾听斜刺里＂等词语。?2。正确、流利地朗读课文,感知课文内容。【教具准备】相关的教学课件一、创设情景,导入新课。同学们对小鸟都有深厚的喜爱之情，如果你发现树上有一只可爱的小鸟【课件出示２】，它的妈妈正好出去觅食了,你会怎样做呢??揭示《一只小鸟》（板书课题)齐读课题.?二、检查预习,学习字词。1.同桌合作,读通课文。主要把生字和生僻字读准２。指名读生字,集体正音。出示生字:【课件出示3】灿然脆柔顺弹此仰觅葱赞跌斜箭隙(1)读准字音注意:“灿脆此葱赞”是平舌音,“顺柔然”是翘舌音,“弹箭”是前鼻音，“仰＂是后鼻音。多音字:弹ｄàn(子弹）tán弹琴(2)指导写法:【课件出示4】出示会写字：灿然脆柔顺弹此仰“仰”的右边不要多写一撇;“然”的左上部分不要少写一点；“此”的最后一笔是竖弯钩。另外，“灿脆顺弹仰"要写得左窄右宽；“然柔”的上下结构，下面的部分要