部编版九年级语文上册：第三单元13诗词三首教案.docx

诗词二首

【教学目标】

知识与能力

1?掌握“金樽、歧路”等文言字词的音形义。

理解诗词内容，理解主题思想。

过程与方法

通过朗读、背诵和展示课外资料，学会对诗歌进行赏析，并深入了解诗人。

情感态度与价值观

学习诗人积极乐观的人生态度。

【重点难点】

教学重点

在多次诵读中，理解诗词作者表达的意思。

2?在想象与拓展中，获得乐观、豁达的人生态度。

教学难点

学会如何鉴赏古诗词。

2学习古人诗歌唱和的习惯，理解诗中典故的内涵。

结合生命细节，感受作者情怀，感悟人生规律，懂得得失与取舍。

【课时安排】

3课时

【教学过程】

第一课时

一、 新课导入

同学们，中国历被誉为诗的国度，而唐诗是中国诗歌的顶峰，在灿若群星的诗人中, 有一个人恰如夜空中的太白金星，尤为耀眼夺目。他是谁呢？我们通过一副对联猜猜看。

（大屏幕展示对联内容，指名读出，学生猜测）对，他就是李白！（大屏幕展示李白的 四幅图片，感知李白的外在形象。）诗圣杜甫曾赞叹：“李白斗酒诗百篇。”的确，李 白一生诗酒相依，与酒缘定终生，难舍难分。今天，我们就欣赏一首他与酒有关的诗一 —《行路难》。

二、 自主预习

背景资料

天宝元年，李白42岁，经朋友举荐，受玄宗皇帝诏聘到长安，准备大显身手，建立 一番功业。但是此时的玄宗已丧失了早年励精图治的精神，朝政已被奸佞把持；而李白 那种不能摧眉折腰的嶙峋傲骨，也根本无法见容于近宦权臣。因此，李白逗留宫中近两 年，一直没有得到正式官职，最后竟被玄宗找了个借口逐出长安。几十年的功业追求化 为泡影，李白在政治道路上遭到第一次失败，于是写下《行路难》。

“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。本诗是李白《行路难》 组诗的第一首，悲愤中不乏豪迈气概，失意中仍怀有希望。

检查预习

（1） 订正字音

金樽（M）投箸（h U）冰塞川（Se）歧路（q 1）济沧海（j ι）