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本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页人教版七年级下册：《珍珠鸟》学案设计魏老师学习目标：1、引发学生思考人与动物的关系，激发学生关爱生命、善待生命的情感。2、品味文章的语言，培养阅读、鉴赏能力。3、培养学生自主、合作、探究的学习习惯。第一课时自学提纲1、走近（1）本文是现代著名作家，他的代表作有、、等。（2）《珍珠鸟》从体裁来看是一篇，这种体裁最大的特点是2、为下列加点字词注音释义鸟巢（）呷（）嘴：眼睑（）：斑驳（）：雏鸟（）：眸（）子：生意葱茏：信赖：3、你认为文中哪些字词还需注音释义？4、速度课文，概括一下文章讲了了什么事？5、请归纳“我”为鸟儿做了哪些事？6、鸟儿对“我”的反应是怎样变化的？7、文章开头为什么用单独一段话强调珍珠鸟是“一种怕人的鸟”？8、怎样理解“信赖，往往创造出美好的境界”？9、你认为本文的中心主旨是什么？对人们有什么启发？学习笔记课后练习（一）1、本文是________代作家________，他还有另外的代表作___________、___________等，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。2、根据下列汉字写拼音或根据拼音写汉字眸（）子垂蔓（）柜（）顶涂蜡（）呷（）嚓（）嚓巢（）瞅（）雏（）斑斑驳驳（）生意葱茏（）（）眼jiǎn（）细nì（）niǔ（）动冯jì（）才3、解释下列词语隐约：不动声色：斑斑驳驳：生意葱茏：4、你对课文了解吗？（1）全文是按________顺序记叙的，它记叙了________的过程。（2）全文可分两部分。第一部分________，第二部分________。5、选词填空①过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间________（长露探挺漾荡）出来。②三个月后，那一团越发________（繁多繁茂繁重繁琐烦繁）的绿蔓里边，发出一种尖细又________（娇嫩娇艳娇媚娇丽娇气）的鸣叫。③那儿还