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幼儿园中班语言课教案《大伞和小伞》及教学反思（5篇） 第一篇：幼儿园中班语言课教案《大伞和小伞》及教学反思 《中班语言课教案《大伞和小伞》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看相中班语言课教案《大伞和小伞》含反思！ 活动目标： 1.体会小动物之间合伞的趣味，感受故事的童趣； 2.主动参加故事情节争辩，情愿大胆仿编故事中的对话； 3.结合自己的生活经验进行表演活动。 4.运用已有生活经验，依据画面大胆想象、猜测并表达自己对故事情节的理解。 5.通过争辩、猜想等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理转变。 活动预备： 录音（雨声、背景乐）、挂图（背景）、图片（小老鼠、小刺猬、小黄狗、黑熊、从小到大的伞四把）、小动物头饰（小老鼠、小刺猬、小黄狗、黑熊）、大小伞数把 活动过程： 一、导入 教师播放录音（雨声），引出主题。 小朋友好！老师这有个很苦怪的声音，你们来听一听这是什么时候发出的声音？ 小结：还或许是什么呢？答对了，我这就是下雨的声音。下雨了，哗啦啦哗啦啦。 二、赏识故事 教师出示背景图。 1.吱吱吱,吱吱吱,是谁呀？（小老鼠） 教师出示小老鼠和伞1的图片。 1.我们向小老鼠打声招呼吧，你们真是个有礼数的好孩子。 2.听,这一天…… 教师强调拟声词"噼啪"。 3.走着走着，小老鼠遇到了谁呀？（小刺猬） 教师出示小刺猬和伞2的图片。 1."小朋友好"（仿照小刺猬）小老鼠也是有礼数的好孩子，它会怎么跟小刺猬打招呼呢？ 2.咦，小老鼠和小刺猬的伞一样吗，有什么不一样？ 小结：除了这个还有什么不一样，对了，小刺猬的伞比小老鼠的要大。 3.那小刺猬看到小老鼠的伞比较小或许会说些什么呢？我们听一听小刺猬是怎么说的吧。 4.小刺猬方才说了什么呀？ 小结：你差不多都说出来了，还有哪位小朋友要增补的吗？我们一起来说