人教版语文第27课《岳阳楼记》(3课时).doc

人教版语文第27课《岳阳楼记》(3课时)

人教版语文第27课《岳阳楼记》(3课时)

PAGE / NUMPAGES

人教版语文第27课《岳阳楼记》(3课时)

新世纪教育网 精选资料 版权全部 @新世纪教育网

八年级下册第六单元

第 27 课 课题：《岳阳楼记》

主备人：王金山 复备人：

【课标与教材剖析】

《新课标》规定：掌握古代诗词和简易文言文的朗诵节奏。 理解常有的文言实词在文中的意义。 认识常有文言虚词在文中的意义和用法， 能理解并翻译文中的语句。能对古诗文的思想内容、 文学形象及作者看法等作出归纳并进行初步的鉴赏，能按要求背诵课文。 “学习文言文，要能够借助说明和工具书理解课文的基本内容，背诵必定数目的名篇。”。

《岳阳楼记》是语文社义务教育课程标准实验教科书八年级下册的一篇文言文。它是一篇散文，以“记”为名，先叙过后写景，从而由景入情，因情而生发谈论，环环相扣，层层蓄势，表达了作者范仲淹的“天生下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治志向和“不以物喜，不以己悲”的 阔大胸怀。文章句式长短有条有理，大批使用骈句，语言凝练，形象而富裕音乐美。这篇文章是千古传诵的名篇，立意高远，文采斐然，句式齐整中见变化，特别便于朗诵。教课中要特别着重指引学生频频朗读、品位，领会文章的特色，理解作者论述的主要看法，意会文中警语的思想光彩。

【学情剖析】

1、学生已经知道的：

已经掌握文学知识：出处、作者、朝代、评论。

2、学生想知道的：

领会作者设意的独到，领悟文章寓情于景、卒章显志的写法。

3、学生自己能解决的：

能疏导文义，解说重点词语，翻译重点句子

4、学困生剖析：能初步读懂课文，认识课文要旨。

【教课目的】

新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权全部 @新世纪教育网

新世纪教育网 精选资料 版权全部 @新世纪教育网