《周亚夫军细柳》知识点归纳.docVIP

《周亚夫军细柳》知识点归纳 【重点词解释】 1.军中闻将军令?闻：听从。 2.居无何，上至，又不得入。 居无何：过了不久。至：到。? 3.匈奴大入边 人：侵入。 3.以备胡 备：防备。 4.若儿戏耳? 耳：语气词，可以译为“罢了”。 【一词多义】 军：①周亚夫军细柳? 军：驻军。? ②上自劳军????军:军队。 ????③至霸上及棘门军 军：军营。 2.以：①乃以宗正刘礼为将军?以：任用。 ②以备胡 以：来、用来。???? 3.及：①至霸上及棘门军?及：和。???? ② 及鲁肃过寻阳?及：到，等到。 4.之： ①已而之细柳? 之：到。 ②不闻天子之诏 之：助词，的。? ??? 5.使：于是上乃使使持节诏将军?使①：派遣。使②：使臣、使者。?????? 6.为: ①以河内守亚夫为将军 ?为：作为。?? ②天子为动???为：被。? 7.持： ①持满 持：拉。? ?②于是上乃使使持节诏将军 持：拿。 8.骑:?①将以下骑qí送迎 骑：骑马。②壁门土吏谓从属车骑jì曰?骑：骑马的人，骑兵。 【通假字】?? 1.军士吏被甲 被，同“披”，穿着。 2.改容式车 式，同轼，车前的横木。 【词类活用】 1.于是上乃使使持节诏将军 诏：下诏令。名词作动词 ???? 2.锐兵刃 锐： 使……锐利。形容词作动词。?? 【古今异义】? 1．军霸上 军：?古义：驻军。? 今义：军队。??? 2.天子先驱 先驱：?古义：先行的卫队。 今义：走在前面起引导作用的人。??? ??? 3.于是上乃使使持节诏将军?节：古义：符节，古代使臣用来做凭证的东西。 今义：物体各段之间相连的地方。? 【重点句子翻译】 文帝之后六年匈奴大入边。 【译文：汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。】 以河内守亚夫为将军，军细柳；以备胡 。 【译文：委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备胡人侵扰。】 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。 【译文：皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，长驱直入，将军及其属下都骑着马迎送。】 已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 【译文：旋即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，兵器锐利，开弓搭箭，弓拉满月。】 军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’” 【译文：镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。’”】 于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。 【译文：于是皇上就派使者拿了天子的凭证去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”】 壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。 【译文：守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是皇上也只好放松了缰绳，让马慢慢行走。】 至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜（18），请以军礼见。” 【译文：到了大营，将军亚夫手持兵器，长揖到地说：“我是盔甲在身的将士，不能跪拜，请允许我以军礼参见。”】 天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 【译文：皇上为之动容，马上神情严肃地俯身靠在车前横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。】 既出军门，群臣皆惊。 【译文：出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。】 文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 【译文：文帝说：“啊！这才是真正的将军了。刚才霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，那里的将军是完全可以通过偷袭而俘虏的，至於周亚夫，岂是能够侵犯他的吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。】 乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门。 【译文：于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门。】 【文章结构】? 事情的起因（第一段），周亚夫驻军细柳的原因：匈奴大举入侵。对起因的介绍简洁明了。? 事情的经过（第二段），文帝犒劳三军，在细柳感受到了周亚夫治军的严谨和恪尽职守的“真将军”风范。? 事情的结局（第三段），故事以文帝对三个军营的对比评价收尾。并给予周亚夫高度的称赞──“真将军”。 【文章主旨】课文通过汉文帝巡营、慰劳细柳军的场面，表现了周亚夫治军严谨、忠于职守的大将风度。?? 【写作特点】运用对比衬托的手法刻画人物形象将文帝在霸上、棘门所遇到的情况和细柳驻军的情况作对比，以霸上、棘门来衬托细柳驻军的军纪严谨，周亚夫的治军有方。 用正面描写和侧面描写相结合来刻画人物形象：课文重在刻画周亚夫这个人物形象。直接描写周亚夫的地方不是很多，，“介胄之士不拜，请以军礼见”