语文:襄阳五中 2.7《行道树》教学课件1(人教版七上).ppt

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文档介绍

* 行道树 张晓风 整体感知: 1、人行道旁的树象征了什么?这个形象体 现了什么精神? 2、作者采用了什么表现手法来突出行道树这一形象的? 3、读了这篇课文你有什么感悟?联系实际谈谈你的想法。 4、你能找出课文中最富哲理性的句子是那一句吗? 行道树就是无私奉献者的光辉形象。 作者通过借用行道树的自白,抒写了奉献者的襟怀,赞美了奉献者的崇高精神。 为突出行道树的形象,作者采用了对比的手法: 1、与同类的优越处境对比。 2、与人类的无知行为对比。 他们甘愿自我牺牲,抛弃了优越自在的生活条件,总是一身烟尘。 他们寂寞、孤独、苦熬。还时时为城市的污浊而忧愁。 我们应有强烈的社会责任感,像行道树那样,为社会尽自己的微薄之力,也使自己的人生在无私奉献中大放光彩。 一切神圣的事业都是这样,需要我们为此承受牺牲,为别人的幸福而牺牲个人幸福的人,他们是神圣的也是幸福的。 神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。 明确: 社会的需求,人们的需要就是神圣的事业。但它必须以自我牺牲为代价。从个人利益来说,这就是“痛苦” 痛苦的磨练使奉献者具备了以苦为乐的品质,这就是“深沉” *

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