苏教版五年级教学下册美术教案.docx

苏教版五年级教学下册美术教案

苏教版五年级教学下册美术教案

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苏教版五年级教学下册美术教案

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第一课 近大远小

教课目的

知识与技术目标：初步认识近大远小的透视现象及基本规律，理解视平线、消逝点，初步掌握画出透视成效的技巧。

过程与方法目标：掌握对照察看的方法，运用透视规律，试试用油画棒或水粉、水彩等资料表现身旁的光景，画出纵深感。

感情、态度与价值观目标： 感觉透视成效给画面带来的美感。

教课重难点

教课重点：察看近大远小的透视现象，剖析原理，运用透视原理，进行风景画的写生。

教课难点：表现“近大远小”的画面时，对直立物体的认识及表现。

教课方案

一、照片察看，感知近大远小，点明课题 （约4分钟）

1. 师：同学们，你们喜爱出门游乐吗？你们去过哪些地方？能显现一下吗？ （课前部署学生带外

出游乐照片，选择有代表性的风景照片 1-2张，用投影放大察看。）

师：请照片的主人给大家介绍一下照片中的风景。（在分享交流中教师引导察看远近差别，能够是景，也能够是人。）近处看到什么？远处有什么光景？你怎么看出是远处的？同学们发现了吗，

照片中的光景越远越如何？

老师也带来一张照片，我们来看一下。画面中看到了什么？你发现铁轨的变化了吗？远处的铁轨自己能否是真的变窄变细了呢？那么为何我们看到它们越远就越小了呢？你们想知道吗？今日我

们就一起来研究一下“近大远小”。（板书课题）

设计企图：联系实质，让学生从察看中发现近大远小的规律。

二、直观体验近大远小，揭露原理

教具演示。

取一叠大小相同的绿色彩纸重叠，在重叠的纸面上剪出一棵树的形状，用毛衣针从中间穿过，等

距摆列开。而后从侧面（横向）和正面（纵向）察看比较——侧面（如图①）看相同大小的树摆列整