人教版八年级物理上册第三章《温度计》教学课件.pdf

温 度

脑补下面两幅图中的场景： 请分别用一个字描述在下面两个场景中你会有的感受。 冷 热 1.理解温度计的工作原理。 2.了解并记住一些生活环境中常见

的温度值。 3.会用温度计测量温度。

一、温度

1.物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。

2.热的物体温度高，冷的物体温度低。 体验 把两只手分别放入热水 和冷水中。过一会儿，再把 双手同时放入温水中。两只 手对 “温水”的感觉相同吗 ？ 仅凭感觉判断物体的冷 热可靠吗？ 二、温度计 1.温度计是测量温度的工具。

动手做 自制温度计： 　　在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶 配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻 璃管，使橡皮塞塞住瓶口。 温度计的 “进化” 温度计的 “进化” 放入热水中 胀 放入冷水 缩

自制温度计

自制温度计 二、温度计 2.温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 3.实验室用温度计的构造。 玻璃泡 毛细管 液柱 玻璃管 刻度

水银、酒精、

煤油

二、温度计

4.温度计上的符号℃表示摄 100

氏温度。 ℃ （）在标准大气压下冰水混 0

合物的温度——0℃。 ℃ （2）在标准大气压下沸水的

温度—— 100℃。 标准大气压下的 标准大气压下的 冰水混合物 沸水 100 90 10 80 90 70 0

　 将0℃和100℃之间均 80 6 70

匀地分成10个格，每格代表 0 50 60

多少℃？ 50 40 　 如果均匀地分成100 40 30 30 20 个格，每格代表多少℃？ 20 10 10 0

　 常用温度计和自制温度 0

计有什么不同？

例1.读出下列温度： （）人的正常体温是 37摄氏度 （2）温度的最低值——绝对零度是 零下摄氏度 或负摄氏度

三、温度计的使用