2020年大学英语词汇课堂笔记.pdf

一、计划

一、计划 2000 6000, 本课程词汇集中在 2000～6000,都是一些基本的词汇，生活中常用的词汇，背单词要有 目的性，清楚自 本课程词汇集中在 ～ 都是一些基本的词汇，生活中常用的词汇，背单词要有 目的性，清楚自

己参加什么考试，要有针对性，才更有热情。根据 自己是哪类人，在一星期内复习相关词汇，力求反复掌

己参加什么考试，要有针对性，才更有热情。根据 自己是哪类人，在一星期内复习相关词汇，力求反复掌

握。

握。 - - - - - - 背单词过程： 看 认 背 用。现阶段只停留在前两阶段。 背单词过程： 看 认 背 用。现阶段只停留在前两阶段。 1 2 4 1 2 4 背单词一次只需了解 ～ 个词意，然后在阅读中不断扩展。可用新概念 做为阅读材料，定期背诵。 背单词一次只需了解 ～ 个词意，然后在阅读中不断扩展。可用新概念 做为阅读材料，定期背诵。

二、英语单词的构成

二、英语单词的构成

1

1、基础词汇：无特别记忆、需建立与汉语词意间的联系 、基础词汇：无特别记忆、需建立与汉语词意间的联系

<naive>

<naive>

naive

naive 天真的 天真的

</naive>

</naive>

2

2、希腊神话 （听故事记单词） 、希腊神话 （听故事记单词）

<tantalize> g im

<tantalize> g im 恐怖的 恐怖的

tantalus vt. t im

tantalus 诱惑 vt. t im 修剪整齐 诱惑 修剪整齐

tantalize p im

tantalize 逗引或招惹 p im 呆板的 逗引或招惹 呆板的

</tantalize> p ose