文档介绍
运动会上两个班的同学分别排出下面两种队形，算一算，每个班多少人？ 写一个乘法算式 写一个乘法算式 4 × 9 = 36 5 × 7 = 35 乘数与积之间有什么关系 思考 自学探究 要求：自学课本31页，完成以下题目： 1、9 × 4 = 36 36是9和4的（ ）； 9和4是36的（ ）； 2、5 × 7 = 35 （ ）是（ ）和（ ）的倍数。 （ ）和（ ）是（ ）的因数。 3、思考：积与乘数的关系是什么？举例说明。 4、填空： 25×3=75 20×5=100 （ ）是（ ）和（ ）的（ ） （ ）和（ ）是（ ）的（ ） 交流汇报 数学游戏： 我写你说 规则： 1、两人一组，一人写乘法算式， 一人 说乘数与积的关系。 2、必须说清楚谁是谁的倍数，谁 是谁的因数。 3、2分钟内说的算式多的组获胜。 汇报展示 数学活动：找7的倍数。 1、独立思考，写7的倍数，1分钟内看谁写得多。 2、小组交流：说出自己写的数，比一比谁最多。 3、讨论交流：你找7的倍数的方法是什么？ 4、小组汇报：介绍找7的倍数的方法。 你能用这种方法找 6的倍数吗？ 练习提高： 1、完成课本31页最后一题，在有的倍数上打“√”。 思考：你的方法是什么？ 2、完成课本32页练一练1、2题。 思考：积与乘数的关系是什么？ 45 ÷ 9 = 5 你是怎么思考的？ 3、完成课本32页练一练3、5、6题。 4 2 6 9 12 18 20 30 48 哪些既是4的倍数，又是6的倍数？ 分别找出4和6的倍数，再找既是4又是6的倍数。 你能找出3和5的倍数吗？ 3的倍数有：（ ）； 5的倍数有： （ ）； 7的倍数有： （ ） 3，6，9，12，15，18 …… 5，10，15，20，25 …… 7，14，21，28，35 …… 练一练：你能在1—100的自然数里，找出7的所有倍数吗？最小的倍数是多少？ 7的倍数