北师大版语文二年级上册《11努力①上天的蚂蚁》课16.docx
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- 2021-03-01 发布|
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上天的蚂蚁
教学目标:
认识再大的困难只要脚踏实地去做,就能克服困难的
道理。
通过朗读、交流、讨论,让学生自主学习课文,培养学生自主学习的能力。
引导学生明白困难是不可怕的,可怕的是自己没有面对困难的勇气和信心,只要我们有面对困难的勇气和信心,并一步一步地去做,就一定能够克服困难,取得成功。
教学重点:
认识再大的困难只要脚踏实地去做,就能克服困难的道
理。
教学难点:
读懂课文,领悟课文所讲述的道理。教学课时: 第二课时
教学过程:
一、复习导入
亲爱的小朋友们,今天,我们继续走进故事——“上天的蚂蚁”。( PPT出示题目,黑板上题目已板书好。 )
通过上节课的学习,我们知道故事发生在——通天树下(出示),引读句子“有一棵树,很高很高,高得插入了云霄。”
3. 故事中有两个人物,他们是——巨人(出示) ,他—
—身材魁伟、身强力壮(齐读引导:我怎么看到一个小巨人
呢?)还有一只——蚂蚁(出示) ,它——很小很小(齐读
引导:太大了,是特别地小) 。
他们之间发生了什么事?(指名说:他们都想爬上通天树,但巨人害怕、胆小,退了回来;而蚂蚁很自信地爬了
上去)师板书:巨人——连连告退、蚂蚁——不停地爬。
看到这儿,你有什么问题?(为什么巨人身材魁伟、身强力壮却要连连告退呢?为什么小蚂蚁那么小却不停地爬呢?)
二、学习课文
过渡:那好,就我们带着问题走进课文 2—— 4 段,自
己读读找找,看看巨人是怎么说,怎么做的?
1. 学生汇报,师出示:巨人摇摇头,说: “好高哟,要
想爬上去是根本不可能的。 ”
1)巨人觉得自己能不能爬上去?(不能)
2)哪些词语看出来的?
摇摇头:做动作。采访:巨人,你是怎么想的?
好高哟:朗读评价:不够高,这棵树可是脖子都仰酸了都望不到树尖的。
根本:出示:
巨人摇摇头,说: “好高哟,要想爬上去是根本不可能
的。”巨人摇摇头, 说:“好高哟, 要