人教版小学道德与法治二年级上册《第一单元我们的节日1.假期有收获》1.docx

假期有收获

教学目标：

知道暑假生活是丰富的， 收获是多彩的； 通过暑期趣事的交流， 让学生品味暑

假生活带来的收获，意识到暑假中可能遇到的问题，学会思考，学习处理，使他

们对新学期的学习和下个假期的生活充满信心。

引导学生分析自己的假期生活状态，学会记录自己的成长进步。通过小调查、

走迷宫等活动，映射自我的生活情境，学会对学习、生活实行总结反思，鼓励学

生学会调控自己的生活。 学习有计划地合理安排长假生活， 并由此养成良好的生

活习惯。

教学重难点：

1.知道暑假生活是丰富多彩的，用心过就会有收获；启发学生反思交期生活质

量，鼓励学生学会调控自己的生活。

2.感受长假带来的乐趣，乐于与人交流自己的收获；指导学生有计划地安排好

自己的生活，养成良好的作息习惯并持之以恒地坚持。

小调查、快乐假期超市、师生共同收集假期生活的故事、图片、作品等。

教学过程：

导入：诗歌导入，激发兴趣

3.（相机出示小诗），让我们一起读读这首夏天的小诗：夏天的礼物，是烈日

和蝉鸣，

诗：夏天的礼物，是烈日和蝉鸣，

夏天的礼物，是雷雨和彩虹，

夏天给我们最好的礼物，是有滋有味、丰富多彩的暑假 !

4.师引入：夏天多美好呀，它给我们最好的礼物是——（暑假）是啊，就是同

学们最喜欢的暑假 !

5.快乐的暑假你一定有很多收获吧， 今天就让我们一起来学习—— 《假期有

收获》（出示课题）

活动一：回忆交流

1.老师和大家一样也度过了一个愉快的假期， 想听我介绍吗？ （ PPT 播放老师

的假期档案）

师介绍：暑假是快乐的， 假期里我到了厦门旅行， 感受了南方城市特有的风土

人情。在鼓浪屿的钢琴博物馆看到了最早最大的立式钢琴， 参观了被誉为 “中国

最美丽的校园”之一的厦门大学，品尝了那里的特色美食沙茶面、土笋冻。暑假

也是学习的好时光，我利用长长的暑假读完了几本好书， 还参加了假期网上学习，