人教版高中语文必修四第二单元第四课柳永词两首---《望海潮》教学设计.pdf
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人教版高中语文必修四第二单元第四课柳 永词两首——《望海潮》 1 课时 一、教学目标 (一)知识与能力 1 、了解作者,掌握诗词的诵读技巧。 2 、品味诗词富有表现力的语言,体会词中壮阔优美的意境。( 教学重点 ) 3 、学习诗词中铺陈的表现手法 (二)过程与方法 反复吟咏,感受词的音律美;运用联想和想象,感悟词的意境美 。(教学

难点 ) (三)情感态度和价值观 让学生感受词的魅力, 感受宋初杭州物阜民丰的盛景, 培养对祖国河山的热

爱之情。 二、学习方法 1 、倡导“自主、合作、探究”的学习方式。 2、反复诵读,

感悟体会。

三、教学过程 (一)导入新课 导入:同学们,俗话说的好“上有天堂,下有苏杭”, 江南胜景自古令人魂

牵梦绕,富有天堂美誉的杭州更有天赐美景,钱塘大潮是晴空排浪怒涛卷霜雪,

西湖美景则是三秋桂子十里荷花,美的景致,美的画面,美的笔调,美的神韵,

美的音律,美不胜收。今天我们就通过柳永的《望海潮》,来领略一下这人间天

堂的美丽景色。(板书) (二)知识积累

1、 词的基本常识(见补充资料)

2 、作者简介 柳永(约 987 ——约 1053 ),北宋词人。原名三变,字耆卿。

官至屯田员外郎,世称柳七、柳屯田。为人放荡不羁,终身潦倒。其词 多描绘

城市风光和歌伎生活,尤其长于抒写羁旅行役之情。创作慢词,铺叙刻画,情景

交融,语言通俗, 音律谐婉, 在当时流传很广, “凡有井水饮处, 皆能歌柳词” ,

是我国历史上第一个专业词人,对宋词的发展有一定的影响。有《乐章集》,词

作《雨霖铃》《八声甘州》《望海潮》等颇有名。

3 、背景介绍 宋真宗咸平末年, 柳永从家乡前往京城开封应试, 途经钱塘江 (今浙江杭州)。

柳永与此时任两浙转运使的孙何是布衣之交, 柳永想拜访他, 但当时官府之家门

禁极严,柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的。 柳永就写下这首词, 并使其
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