文档介绍
·教育部基础教育课程教材发展中心田慧生主任评价说： 中国教育科学研究院韩立福博士长期置身于中小学课堂教学改革第一线，经过长达十年的行动研究和实践指导，探索出了由教的课堂向学的课堂成功转型的学本课堂操作体系，给一线教师提供了可操作的有效抓手，在教与学关系的调整上取得了新的突破。学本课堂的创建适应了深度课改的需要，真正解放了学生，让学生的学习主体地位在课堂中真正落了地，扎了根，让学生的自主学习、自主成长、自主发展有了现实土壤和广阔空间。一定意义上讲，学本课堂的探索代表了新时期课堂教学改革的方向，对于深化课程教学改革、创新人才培养模式具有重要的现实指导意义。 ·中国教育报刊社张新洲副社长： 几年来，我跟踪韩博士的学本课堂研究，亲自十多所学校考察，我认为韩立福博士经过不断努力和探索，取得了非常值得我们学习的成功经验。探索了一条专家引领、行政推进、学校行动的课改有效途径。学本课堂是探索课改的成功经验和研究成果，对促进我国创建新课程有效教学、促进基础教育改革与发展有着重要的推动意义和借鉴价值，对于解决我国新课程改革瓶颈问题、深化素质教育，具有重要的现实指导意义。 学本课堂创建系列报告 专题一、如何创建问题导学型学本课堂 专题二、如何创建新型小组合作学习机制 专题三、如何培养学生新十大学习能力 专题四、如何培养教师三大智慧导学能力 专题五、如何开发问题学习工具单 专题六、如何进行结构化学习方案设计 专题七、如何操作基础、基本和拓展课型 专题八、如何开展新型“三研两会”活动 谢谢您的观看和倾听 请多多指点 安徽省霍山文峰学校创造高考奇迹连年创佳绩 重庆市开县一中每年重本人数提升图表 2018 年清华 北大取 5人 重庆市开州实验中学高考成绩增值示意图 四川省攀枝花三中高考成绩增值图 清北上线12人 2018 年清华 北大取 3人 云南省德宏自治州芒市一中高考成绩显著提升 重庆市南坪中学高考