新教科版小学科学五年级下册第四单元第1课《温度与水的变化》优质说课稿.pdf

新教科版小学 学五年级下册第四单元第1课 《温度与水的变化》 优质说课稿 今天我说课的内容是新教科版小 科 五年级下册第四单元第 1 课 《温度与水的变

化》。第四单元的主题是 “热”，主要让 生探究日常生活中的各种热 问题 ，包括热量变

化导致的物体温度变化、水的吸热与放热、热传递等知识。通过探究 ，尝试从事物的变化

以及相互关系的角度中提出可以探究的问题、作出假设、进行验证等 ，培养 生的科 探

究精神。第 1课主要引导 生尝试从事物的变化以及相互关系的角度中提出可以探究的问

题 ，通过探究活动明白温度与水的变化关系。本课承担着实现单元教 目标的任务。为了

更好地教 ，下面我将从教材分析、教 目标、教 重难点、 情分析、教 准备、教

方法、教 过程等方面进行说课。

一、教材分析 本节教材首页背景呈现了美丽的风景图片 ，图中有水的三种形态表现 ：河流 （水）、雪

山（冰）、白云 （水蒸汽）。通过观察 ， 生能快速聚焦到本节的探究主题上去。 教材安排了四部分内容。第一部分是 “聚焦”。本部分以水的沸腾和凝固为话题 ，引起 生思考 ，直接激起 生进行探究问题的兴趣。第二部分是 “探索”，由两个活动组成。活

动1 “整理水的形态变化与温度的关系”，让 生了解水的形态变化与温度变化有关。活动

2 “观察水加热时的变化现象”，让 生了解水的沸腾过程跟什么有关。第三部分是 “研讨”

部分 ，提出2个问题供 生研究讨论。第四部分是 “拓展”，引导 生继续探索水从常温持

续下降到0'C以下 ，以及从0°C上升到常温后 ，水 发生什么变化。这四个环节紧紧相扣 ，

成为一个密切关联的整体。