文档介绍
2023年全国中小学心理健康教育教师网络培训研修总结心得体会本人通过本次心理健康教育教师专题培训学习，对在当前中小学如何开展积极心理教育做了一些简单思考，具体内容如下：积极心理学是基于追求幸福和培育天赋的前沿心理学。中小学校应当在积极心理学理念的指导下开展心理健康教学工作，将积极心理学融入学校教育教学工作，能够创造积极的学校环境和氛围，促进学生的健康发展。可以从以下几个方面入手：1.挖掘优势。积极心理学认为，所有人有品格优势，只是有强弱之别。人类的天性里都蕴含积极心理学倡导的24项优势品格，只是在后天的环境中逐渐被隐藏。在日常生活中，如果个人善于运用与生俱来的一系列优势，会产生极大的参与感与意义感，提升幸福感。引导中小学生察觉并挖掘突出优势，会使他们获得力量和信心，积极行动起来，而行动是一切可能性的开始。2.寻找资源。人都生活在错综复杂的社会关系中，过去成功的生活经验、当下的渴望、自身的优势、模范的力量、曾经苦难的经历、对未来的憧憬、对事件重新赋予意义、知识、时间、才干、物质条件等等都是可利用的资源。挖掘中小学生资源并借助外部资源，善加利用可以帮助他们面对困境，应对危机，战胜挫折。3.发现力量。中小学生受应试