文档介绍
看慧游园项目(二)巧“支”招——python分支结构教材分析本课选自八年级上册第四单元 《程序设计基础》的第二课《分支 结构》。TEACH · · · · ·顺序 结构分支结构承上启下循环 结构 教材分析● 体 验用分支结构解决问题● 理 解分支结构的作用与执行过程● 知 道如何设计分支算法● 促 进学生计算思维发展● 引 导学生高效生活TEACH · · · · ·项目式学习公开展示 与分享具有挑战性 的问题评价与修改项目式学习Project-BasedLearning反思真实性生的发言权和选择权 学情分析>初二学生具备一 定的逻辑思维能力； >缺乏对复杂项目分析、规划的经验。思维TEACH · · · · ·>用程序思维对学习、 生活中的问题进行思考，>体验用分支结构解决项目中的问题能力>输入、输出函数、和赋值语句>了解用程序解决问题的一般过程>能够用顺序结构解决简单问题。知识教学目标TEACH · · · · ·务实培育养成提升利用微项目学习，体验用分支语句解决简单的“选择”问题， 了解分支语句的功能、意义和语法格式，夯实基础知识。通过数字化学习活动，探究在分支语句中使用不同的条件表达式 解决同一个问题，培育学生计算思维、发散性思维与创新意识。在编写分支结构程序解决问题的过程中，学会程序的简 单调试技能，养成操作细心、思维缜密的良好习惯。通过小组协作探究活动，提升学生的自主探究、团结协作的学习精神。教学目标1.了解分支语句的基本结构和执行过程； 2.根据实际问题合理设置条件表达式利用 分支结构解决问题；教学重点教学难点根据对向题的分析，合理设计分支条 件，准确编写分支条件表达式。TEACH · · · · ·教法学法TEACH · · · ·项目教学法情境教学法探究式教学法解决真实问题。教法学法项目式学习 探究学习 合作学习T