小学五年级下册美术第15课《会亮的玩具》教案教学设计.docx

教学文档

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新人教版小学五年级下册美术第15课（会亮的玩具）教案教学设计

会亮的玩具

教学目标：

1.引导学生了解用电发光的原理。

2.引导学生发挥想象力，将各种材料加工成会亮的玩具。

3.通过制作会亮的玩具，锻炼学生的动手能力和团结协作精神。

教学重点：

进行灯泡发光原理的解说，并引导学生利用生活中的废弃材料结合灯泡发光原理的电路知识制作“会亮的玩具〞的设计图和实物模型。

教学难点：

如何依据灯泡发光原理及各种发光源，合理运用各种材料制作出会亮的玩具。

课前打算：

1.学生通过看书、上网、向家长或科学老师等请教，了解交流灯泡发光的电路原理。

2.师生共同搜集各种用来制作发光的材料及玩具外观的废旧材料，如饮料瓶、塑料盒、电池、电线、胶布、弹簧、绳子、铁丝线等等。

教学过程： 第—课时

〔电路、光源制作阶段〕

一、激趣导入

同学们，在上课之前，我们先来看这样一组实验器材，〔出示：一节干电池，一小节电线，一个小灯泡，胶布〕；好的，同学们，你们了解用什么方法可以使小灯泡发光吗？〔师生共同探讨，并进行尝试，也可以请学生现场演示，激发学生的学习热情〕

备注：

结合科学课的知识，将电线的一端绕在小灯泡的线圈上固定好，另一端则用胶布固定在干电池的负极，这时只要将小灯泡接触到干电池的正极，小灯泡即会发亮。

二、课堂教学

1.引导阶段

同学们，刚刚我们一起做了这一组实验，现在我们再来看这一幅电路图〔展示电路图〕，有没有同学了解灯泡、电线、开关等的工作原理呢？〔可做小组商量，师生交流，一起探究得出灯泡发亮的相关工作原理〕

同学们，我们现在已经懂得了灯泡发亮的工作原理，现在请你们采纳小组合作的方法，为接下来将要制作的“会亮的玩具〞做好内芯。〔小组合作操作，教师巡回指导〕

2.开展阶段