《第一次抱母亲》教案设计(苏教版四年级第八册).pdf

《第一次抱母亲》教案设计 ( 苏教版四年级第八册 ) 一、教学目标 1、用联系上下文的方法，体会句子的深刻含义，体会“我”的

情感变化。 2 、抓住关键词句细细揣摩，体会母亲辛劳的一生，体会母爱的

无私与伟大； 3 、有感情地朗读课文，感受“我”第一次抱母亲的唐突以及对

母亲的温情，感受到作者感激、热爱、孝顺母亲的心。 二、教学重点：抓住”我左手托住她的脖子 ,右手托住她的腿弯 ,

使劲一抱 ,没想到母亲轻轻的 ,我用力过猛 ,差点仰面摔倒 .”和”在我的

记忆中 ,母亲总是手里拉着我 ,背上背着妹妹 ,肩上再挑 100 多斤重的

担子这样年复一年 ,直到我们长大。。细细体会，感受我第一次抱母亲

的唐突和对母亲辛劳一生的感慨。 三、教学难点： 真正理解我第一次抱母亲的感受， 知道我们更应该关爱母亲， 让

母亲感受到儿女的爱。 四、教学过程： ㈠移情导入，直奔重点： 1、总以为抱母亲是很平常的事情，可是我第一次抱母亲却抱出

了意想不到的感慨。 1 2 、同学们，通过昨天的学习，你还记得文中的“我”是怎样抱

母亲的吗？让我们一起来看看。 3 、请大家把书打开，快速的读一读，找出相关的语句。 ㈡ 品读语言，感受尴尬。 1、交流。听清楚， “我”是怎样抱母亲的？ 2 、出示：我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一

抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。 ①请大家一起来看看。指名读。 ②听了他的读，你看到了什么？ A ：引，左手在哪？右手在哪？ “我”为什么要这样做？ （小心，

周到，细心） B：抱的是自己的母亲，而且是病中的母亲，请你来读读这句话

好吗？ ③通过这句话，你还看到了什么？ A ：“我”使劲一抱， B：看到“我”仰面摔倒。 ④是啊，第一次抱母亲， “我”就差点仰面摔倒，为什么呢？ Ａ：因为对母亲的不了解；Ｂ：一直都以为母亲很重，没想到母