文档介绍
义务教育课程标准实验教科书音乐教学设计第13册人音版（）义务教育课程标准实验教科书音乐教学设计第13册（人音版）第一单元《七子之歌》（二课时）第二单元《天山之春》（三课时）第三单元《欧洲风情》(二课时)第四单元《行进中的歌》（二课时）第五单元《金色乐章》（二课时）第六单元《荧屏乐声》（二课时）第一单元《七子之歌》（二课时）第一课时教学内容：歌曲《七子之歌》教学目标：1、知道七子的地理位置及相关历史。2、在理解《七子之歌》的基础上，深化学生对祖国母亲内涵的理解，能够用适当的速度、力度、音色表现热爱祖国的赤子之情。教学重点、难点：通过歌曲的演唱处理，表达歌曲的内涵。教学准备：钢琴、磁带、录音机、图片、地图教学过程：教学流程教师活动学生活动设计意图一、导入提问：能否帮老师仔细看，并回答吸引注意力，激出示澳门区认一下这是什么？是澳门区旗。发学生学习的欲旗望。（图片）二、了解澳你知道澳门的相关学生把知道的有培养学生主动、门历史及人文吗？请你关澳门的知识相互自主的学习并积谈谈。交流。极地参与讨论。1、知道七子是哪七子1、学生答。找七子的位置，吗？2、学生在地图上找培养学生的自豪2、出示地图。七子的位置。感及爱国热情。三、欣赏1、歌曲是几部曲式？1、认真听并仔细思审美听觉体验。歌曲乐曲的风格如何？考《七子之（二部曲式、乐曲较2、表达了游子渴望歌》抒情、深沉）。回归母亲的强烈感2、表达怎样的感情？情。四、简介作教师介绍作者及创认真听。有助于更好的品作背景。理解歌曲的内容及情感。五、范唱教师深情并茂的演聆听、感受。以情感动学生唱。唤起进一步学习的欲望。六、学习歌1、钢琴轻声伴奏。聆听中学生体验学生在演唱、朗曲2、第二段体验声音的学习歌曲。诵参与体验的过训练。1、曲谱的学唱程中，感悟音乐内2、朗诵歌词涵，同时激发学生3、跟琴学唱热爱祖国的感情。七、歌曲演1、提问：歌曲中多次1、回答问题通过歌曲