文档介绍
真正命好题 析好题 是一件很不容易的事情 只要专心、上心、细心 就一定能命出一份漂亮的试题 教师基本功——试题命制 主要内容 教师基本功 1 命制试题的原则 2 试题的功能与指标 3 命制试题要作的功课 4 教师基本功 1、语言表达:清楚、亲切、干净、 宏亮、顿挫、幽默 2、备课:准备材料 书写过程 板书设计 实验准备 3、授课:引课、入课、展课 结课、检课 4、评课:授课提升的关键环节 5、命题:对知识点认知的升华 6、析题:对教材内容的另一种延生的理解 试题命制的原则 1.科学性原则 5.创新性原则 2.全面性原则 3.层次性原则 4.独立性原则 是试题的灵魂 是试题的代表性 是试题的梯度 是试题的效度 是试题的新颖度 试题的四大功能 评价功能 反馈功能 强化功能 导向功能 对教师教学的评价 对学生学习的评价 对重点知识的关注 对今后教学的提示 试题的五个指标 1、信度 2、效度 3、难度 可靠程度 有效程度 平均得分 / 满分。 高考一般:0.5--0.6之间为最佳。 中考一般:0.75左右 一般难度值: 容易题;大于和等于0.7 中档题;大于0.4和小于0.7 难题:小于和等于0.4 难度一般按一定比例分配,如6 :2:2 好题的标准: 全面、合理 巧妙、新颖 2009~2013年中考化学试卷难度统计 2013年中考化学试题难度分布统计 试题的指数 4、区分度 鉴别指数 做法:把成绩从高往低排序, 高分组:前50%的考生,低分组:后50%, 计算公式为:d=2(xh—xl)/w。 xh为高分组平均分, xl为低分组平均分, w为试卷总分(一般为100分)。 区分度一般在 -1~+1之间,值越大区分度越好。 试题的区分度: 在0.4以上此题的区分度很好, 0.3~0.39此题的区分度较好, 0.2~0.29此题的区分度不太好需修改, 0.19以下此题的区分度不好应淘汰