高一物理教案范文(10篇)：“法拉第电磁感应定律”教学设计、5.3功率教案(新课标)…等.doc

高一物理教案（10篇）

内容提要：

《曲线运动》

“法拉第电磁感应定律”教学设计

5.3功率教案(新课标)

5.3功率教案(新课标)

5.3功率教案(新课标)

§7.10能量守恒定律与能源

§7.10能量守恒定律与能源

动能和动能定理

第五章　曲线运动（三、平抛物体的运动）

第五章　曲线运动（三、平抛物体的运动）

第十七章　光的传播（一、光的直线传播）

第十七章　光的传播（一、光的直线传播）

“机械能守恒定律”教学设计

“机械能守恒定律”教学设计

5.1追寻守恒量教案

5.1追寻守恒量教案

5.1追寻守恒量教案

5.9实验：验证机械能守恒定律(新课标)

全文字数：33379

《曲线运动》

《曲线运动》

　　一、设计思想

　　在旧教材中，《曲线运动》关于曲线运动的速度方向的教学，通常通过演示圆周运动的小球离心现象，演示砂轮火星痕迹实验，采取告知的方式，让学生知道曲线运动的速度方向为该位置的切线方向，由于轨迹是瞬间性，实验有效性差。在新教材中，通过曲线轨道实验演示曲线运动的方向，再告知速度方向是曲线的切线方向，与旧教材相比，能获得具体的轨迹和末速度的“方向”，但是无法证明速度方向是切线方向。

　　笔者通过简易自制器材，让学生通过探究过程获得曲线运动的速度方向，并自己获得如何画曲线运动的速度方向的方法，强调科学探究的过程。笔者还通过当堂设计自行车挡泥板，以便学生把自己获得的知识应用于实践，体验学以致用、知识有价的感受。还要求学生观察自行车的挡泥板验证自己的设计作为课外作业，体会sts的意义，提高科学素养。

　　二、教材分析

　　教学基本要求：知道什么叫曲线运动，知道曲线运动中速度的方向，能在轨迹图中画出速度的（大致）方向，知道曲线运动是一种变速运动，知道物体做曲线运动的条件。

　　发展要求：掌握速度和合外力方向与曲线弯曲情况之间的关系。