圆明园的毁灭导学案.pdf
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仅供个人参考 武隆县长坝小学 五年级上册 第 七 组 月 日 第 周 星期 总第 课时 主备:张竹会
教学内 人教版五年级语文上册第 21 课 圆明园的毁灭 第一课时
容 1.了解圆明园的历史,激发学生爱国热情。
学习目 2.理清课文脉络,分段、概括段意。
标 3.学会本课 14 个生字及新词,理解重点词语。
学习重 1.了解圆明园的历史,激发学生爱国热情。
点 2.理清课文脉络,分段、概括段意。
学习难 理清课文脉络,分段、概括段意。
点 教学准 资料、课件 备 助学过程 教师助学 学生活动 修定 1.生汇报交流课前通过各种方式了 1.师运用声情并茂的 解到的圆明园的情况。 语言同步解说。 2.看片段,情感体验。 2.就是这样一座享有" 3.问一问:学生质疑:圆明园为什 人间天堂"美称的万园
尝试阅
读 么会被毁灭?为什么说它是园林艺 之园却于 1860 年化为 术的瑰宝、建筑艺术的精华?为什么 说它是世界上最大的博物馆、艺术 一片灰烬。看了这段录 馆? 象,你们最想说些什 4.学生带着问题,进入学习情境。 么?问些什么? 3.初读课文,自学生字 词。 不得用于商业用途 仅供个人参考 1.在学习目标的指引下,选择感兴趣 1.先认真阅读课文。围 的问题并阅读相关的课文段落,充分 绕三大问题来写《圆明 利用圆明园的课件,通过超级链接等 园的毁灭》。 方式大量搜索图文、声响资料,转入 2.在三大问题中,对 不同的知识点进行自主探究性学习。 2、学生自主搜索资料,对重点知识 哪个问题最感兴趣,从
初次探 作好复制、粘帖或笔记,积极思考自 课文中找出相关段落
究 己的学习主题。 细读,并通过网络去探 3、遇到问题,询问老师。 究这个问题。 3、及时了解学生情况, 适时引导学生进行学 习,对学生学习中碰到 的问题,作个别辅导。 师检查自学情况,适时指导。 学生充分