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大学生自我意识常见问题案例分析 自我认识的偏差：自我中心与从众心理 看重“自省” 自我中心 看重“人言” 丧失自我 从众（学习、消费、恋爱、入党、择业……） 自我体验的偏差：孤独、自负与自卑心理 自我封闭，感到不被他人理解 孤独感 看待“理想我”与“现实我”的差距 自负或自卑 自负：骄傲自大、唯我独尊、盛气凌人 自卑:自我否定、自我怀疑、胆怯、逃避、退缩、缺乏独立主见 自信：对缩小理想我与现实我的差距充满信心，处于积极自我体验。 自我控制的偏差：自暴自弃与过分依赖、逆反行为 困难、挫折 缺乏信心 自甘堕落 过分的独立意向 逆反 ” 大学生自我意识常见问题： 1.普遍的“唯我”心理 过分看重个人利益，有好处就上，有困难就让，有错误就推 2.过度的自尊、自信、自卑心理 过度的自尊：虚荣，如经常吹牛、撒谎、弄虚作假、投机取巧等 过度的自信：自负，如自以为是、自命不凡 、固执己见、一意孤行、“我行，你不行！ 案例一：自负 谢小强，男，22岁，大学二年级学生。认为自己聪明过人，才能超群，爱在别人面前夸耀自己，别人越关注就越兴奋。认为自己关注的问题都是歌德巴赫猜想式的，很少有人问津。对同学有比较强的支配欲，爱支配他人而不愿受他人支配。对同学们提出的还谈不上批评的意见，谢小强总是不能接受，内心里十分反感，还经常发怒。他看不到 自己的缺点和不足，盲目地为十全十美的自我而陶醉，而且总是看不起周围的同学，既没有异性朋友，也没有同性朋友。 自负的行为特征： 1、对批评的反应是愤怒、羞愧或感到耻辱（尽管不一定当即表现出来） 2、喜欢指使他人，要他人为自己服务 3、过分自高自大，对自己的才能夸大其辞，希望受人特别关注4、坚信他所关注的问题是世上独有的，只能被某些特殊的人物了解 5 、对无限的成功、权力、荣誉、美丽或理想爱情有非分的幻想 6、认为自己应享有他人没有的特权 7、渴望持久的关注与赞美 8、