小学信息技术优秀说课稿.doc
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- 2021-10-25 发布|
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小学信息技术优秀说课稿
小学信息技术说课稿模板《插入艺术字》说课稿
一、教材分析与学生分析:
本课是小学信息技术三年级Word中的内容,在此之前,学生已经学过了设置字体、字号、颜色和插入图片,具备了简单的Word操作能力,学习插入艺术字并不难。日常生活中的艺术字应用(书籍、电视广告、店面装饰等)也为学生的认知奠定了感性基础。为此,教材在编写时十分注重艺术字的认知水平和操作技能。本节课主要是帮助学生学习艺术字的使用方法和技巧,为今后学习幻灯片制作乃至广告设计奠定基础。
由于学生的信息技术操作能力不尽相同,所以我在教学中采用分层教学模式,使不同层次的学生能够选择适合自己的学习方式,喜欢自学的孩子可以看自学指南,遇到问题时可以求助同学,实在不会了还可以问我。
为公益图片设计广告词这一活动,不但可以培养学生对艺术字的操作能力和创新思维能力。而且能够增强学生环保、节能的意识。(基于对大纲的理解和教材的把握我制定了如下教学目标)
二、教学目标:
知识目标:通过对比观察,认识艺术字的特点,了解艺术字的各种样式。
能力目标:通过实践操作,使学生掌握插入艺术字的两种方法。熟练操作技能,提高学生对广告图片的观察、理解能力和创新能力。
情感目标:在广告词设计活动中,培养学生对艺术字的兴趣和审美情趣,引导学生认识环保、节水、爱护动物的重要性。(这样的目标设定不仅注重学生知识技能的培养,同时也关注孩子的情感教育,做到了教学目标的多元化。)
教学重点:插入艺术字的方法。
(根据教材要求和我班学生的特点我把难点确定如下:)
教学难点:1、根据需要修改艺术字? 2、如何设计恰当合理的广告词。
教学准备:课件、自学指南、Word文档
三、教法学法
新课程理念指出:教师是课堂教学的组织者、引导者、合作者。在教学中,我根据艺术字本身的特点,激发兴趣,鼓励学生自主探究艺术字的插入方法,交流