大班认识货币教案.doc
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- 2021-10-23 发布|
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大班认识货币教案
大班认识货币教案
大班认识货币教案1
活到目标:
1、培养幼儿合理理财意识,认识国徽和毛泽东头像。
2、促进同伴之间的相互交流,丰富幼儿生活经验。
3、引导幼儿观察钱币,根据钱币上的数字,判断钱币的面值。
4、培养幼儿对钱币的认识能力。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点
重点:能区分硬币和纸币,知道钱币的面值
难点:根据钱币上背景图片来认识硬币和纸币的面值
活动准备:
1、不同面值的硬币和纸币若干。
2、人民大会堂、布达拉宫、泰山、桂林山水、杭州西湖、长江三峡等图片。
3、写有“ 中国人民银行”的字卡。
4、毛泽东头像和国徽图片
活动过程:
(一)导入部分
老师:小朋友知道买东西需要什么吗?(钱)请幼儿讨论后回答。
老师:可是小朋友们不太清楚它们的面值是多大?是硬币还是纸币?今天老师带来好多纸币和硬币,我们大家一起来认识一下吧!
(二)展开部分
1、请幼儿将硬币和纸币分类
将硬币和纸币摆在桌子上,请幼儿观察硬币和纸币在外形上的不同之处并进行分类,然后根据形状告诉幼儿纸币是一个长方形的,硬币是一个圆形。老师左手拿一张纸币带领幼儿一起说:“这是纸币”,右手拿一枚硬币带领幼儿一起说:“这是硬币”。然后请一位小朋友来分类。
2、和幼儿一起认识老师准备的“ 中国人民银行”字卡和国徽的图片。
3、请幼儿仔细观察钱币两面,提问:“你是从哪里发现是我们 中国的钱币的”。(每张纸币上都写有 中国人民银行字样、刻有国徽的图片),引导幼儿观察纸币上的毛泽东头像和国徽,告诉幼儿:毛泽东是我国的伟大领袖、国徽和五星红旗一样,都是 中国的标识。
4、根据纸币的图案和颜色认识纸币的面值
(1)拿出面值100元纸币
问幼儿这是硬币还是纸币?面值是多少?从颜色、毛泽东