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PAGEPAGE1网络与平板技术融合的智慧课堂模式探讨[摘要]：随着我国社会经济以及现代信息技术的高速发展，教育在这一大环境下，也有了翻天覆地的变化。在这样的大背景下，网络学习的诸多便利和平板技术的优势能够相融合，丰富了课堂教育形式，为师生带来了更为丰富的教学形式和内容，成为智慧课堂形成的基础。[关键词]：智慧课堂原则特点策略随着教育改革的不断深化，多种教学理念和方式方法得到了推广和应用，智慧教育理念也得到了老师的认可，在对传统教学理念进行改造的同时，也为传统课堂的教学方法带来了新的内容。网络学习资源的利用与平板电脑技术结合，能更好地帮助师生建立智慧课堂，提升教学质量和教学水平。一、对于智慧课堂的基本阐述培养学生对于思维的创造性以及解决问题的自主性是智慧教育的主要内容。智慧教育通过课堂教学的形式开展，智慧课堂因此也就应运而生，智慧课堂更多地加强了技术和教育的交流，必然会成为今后教育发展的趋势。（一）智慧课堂的基本含义知识的接受者，其智慧能力可以在智慧教育的基础上得到提升，使得学生的自身综合素质得到全面发展，智慧教育的学习环境可以依靠现代信息技术构建。同时智慧教育也存在一定的规律性，无论是对学生的思维性、学习自主性、学习内容的多元性以及探究性等，借助网络资源和平板技术，对学生的智慧能力进行综合锻炼。（二）智慧课堂的创建路线是否实现了提升学生智慧能力这一目标是判定一个智慧课堂成功与否的关键。智慧教育的实施，需要使学生在学习中感受快乐，提升自身能力，在转变传统的教学方式的同时，创设一个良好的学习氛围。创建路线为：将日常教学任务中的问题作为切入点，利用智慧教学的理念，结合智慧课堂的教学目标，利用网络资源和新技术针对性地开展教学活动。二、网络与平板技术融合的智慧课堂的基本原则在“互联网+”时代，学习者是课堂的主体，教师只是课堂的引导者，其作用在于引导学习者学习，帮助其解决学习中遇得到