文档介绍
班风班规工作方案 班风班规工作方案1 (一)确立新班级文化建设目的 1、班级口号：关心帮忙身边的每一位同学， 让爱的阳光照亮团体中每一个角落。 2、班风：诚信、团结、勤恳、进取 3、班训：竞，进，静，净，敬 4、班歌：《让我们荡起双浆》 5、把营造热爱学习的风尚放在班级文化建设的首位。 6、建树切实可行的班级制度。 7、开展丰富多彩的活动，弘扬进取向上的文化氛围。 (二)建设班级精神礼貌 1、把握学生的需要，找准切入点。 学生的每一个成长阶段都有各自的心理需求、发展需要。把握学生的需要，找准教导切入点，激励他们身上潜在的勤恳和执着，有利于学生认同感的产生。 2、发掘教材人文因素，激昂学生。 在我们的新课程教材中，洋溢着浓浓的人文气味。充分使用教材，让学生去感想爱，并且让这种爱在教室中洋溢，在生涯中滋生。 3、丰厚班内的评价，学会赏识。 从被赞扬的个体角度瞧，进取的行动获得了确定，加强了自信;从未被赞扬的个体角度瞧，构成进取发觉别的人的优点的习气，明白能够从多种角度使俺也变得杰出，也可发生自我激发的作用。经过赏识评价，引导学生在发觉他人长处的同时，自我反思和自我完善，还有效地转变人际关系。 4、洞悉每个学生思想动向，及时个体教导。 在班级精力礼貌建设中，努力做到团体教导和个体教导相结合。既要把握好班级发展的大方向，又要悉心洞悉每个学生思想动向，及时对学生个体教导。有时候1个人会带头1大片，因而，对个体中浮现的有些好的苗头要进取予以辅导推行，力求把好事办得更好;对个体中浮现的有些不太好的苗头极力引导，把坏事变好或者把祸害降落到最小水平;关于个别学生浮现的心理毛病要进取予以开导，让学生心境愉快地投入到学习中。 (三)建设班级物资礼貌 班级物资文化建设是指课堂环境建设。它是班级精力礼貌的表示，系师生证明，生生证明沟通交换的平台，系班级舆论导