2022年人教小学美术二下《小鸟的家》教案 (3).doc

小鸟的家

教学目标：

1.能够用与鸟窝相同的材料或代用品，模仿小鸟做窝的方法，做一个鸟窝。

2.用彩泥做几只小鸟。

3.引发学生热爱自然，保护鸟类的情感。

教学重难点：

1.能用不同的方法来制作鸟窝。

2.学会制作鸟窝、小鸟的方法。

教学用具：

鸟窝、鸟的图片、树枝、干草、VCD影碟等。

教学过程：

一、引导阶段

教师：大地是小草的家，天空是白云的家，小溪是鱼儿的家。我们都有自己的家，那么森林是谁的家？

学生：小鸟的家、各种小动物的家。

教师：今天，我们就来学习一下“小鸟的家〞。

二、开展阶段

──小鸟的家。

〔教师用绘画、剪纸的方法出示课题，从而培养学生对本课的兴趣。〕

2.教师：桌子上放的是各种头饰，同学们看看它们是谁？

学生：黄鹂、麻鹊、喜鹊等。

教师：你们看看它们漂亮吗？

学生：漂亮。

教师：你们喜欢它们吗？

学生：喜欢。

教师：那么它们都是什么颜色的？

学生：黄鹂是黄色的、麻雀是灰色的、喜鹊是黑色的。

教师：好，请把你们的好朋友小鸟头饰带在头上。

3.教师：同学们想不想和小鸟一起飞翔？

站起来让我们一起变成一只自由自在的小鸟，随着音乐，自由自在地飞翔吧！〔请同学们随着音乐，按照老师的要求做动作，看谁做得形象漂亮。〕

通过自由表演，使学生从各个方面都有所提高。

看其他小鸟是怎样生活的录像。〔通过放录像可以使学生们身临其境，能够亲眼看到小鸟是怎样生活的。

让学生说一说看到了什么？

学生1：有爸爸、妈妈，它们生活得非常快乐。

学生2：在录像中还看到小鸟是怎样生活的又是怎样学会飞翔的。

学生3：他们是怎样捉害虫的？

〔教师小结并作思想教育。〕

教师：小鸟是我们的朋友，我们要保护它、保护它，让我们一起为小鸟创造一个幸福的家。

4.让学生说一说鸟窝是用什么材料做的。

学生1：我看到的鸟窝是用草编的。

学生2：鸟窝是用树枝搭建的。

学生3：是用泥土垒成的。